“阿姨，我到底是哪里人？”在文成县周壤镇这个“家家有侨胞、户户是侨眷”的侨乡，留守侨童小沐的这句叩问，道出了许多跨国成长孩子的身份困惑。2023年以来，文成县周壤镇“侨雁妈妈”志愿服务队发起的“小小生根记”项目，以情感为壤、文化为种、联动为肥，让656名留守侨童的家国情怀深深扎根，为侨乡爱国教育写下生动注脚。

一

破解“我是谁”之问

“四维体系”精准施策，在乡情滋养中“扎根”

项目的实效，体现在破解痛点的精准发力上。周壤镇有两万余名侨胞旅居海外，致使当地产生了大量侨守儿童，多由祖辈照料，普遍存在中文生疏、文化认同模糊等问题。项目直面这一核心需求，构建“情感陪伴+家教赋能+文化浸润+全民联动”四维体系，实现从“问题破解”到“价值塑造”的跨越。情感陪伴打破隔阂，“侨雁妈妈”每天接孩子放学、做家乡菜、办集体生日会，带他们下田体验农耕，让“祖国”成为可触摸的温暖；家教赋能筑牢根基，34期隔代育儿课堂让920余名祖辈学会用方言教童谣、讲家乡故事，许多老人从“觉得没用”转变为主动记录孩子成长的瞬间；文化浸润厚植底蕴，240余场“我们的节日”“生根之旅”等活动，让孩子在清明祭祖中懂慎终追远，在刘伯温故里感悟先贤智慧，在非遗工坊体验木活字印刷的魅力。

二

小项目如何“破题”大课题？

创新“全村带娃”机制，激活育人“一池春水”

创新是项目生命力的源泉，其核心在于构建起全链条育人生态。模式创新破解“碎片化”难题，首创“侨胞出钱+政府支持+村民参与+孩子反哺”的“全村带娃”机制，海外侨胞捐赠超120万元，镇里提供“侨雁之家”阵地，“红色积分”制度激励587名村民化身志愿者，累计服务超1.5万小时，让志愿服务形成闭环。路径创新摒弃“说教式”教育，将课堂搬到田间地头、文化礼堂、非遗工坊，打造沉浸式体验场景，使文化认同在实践中自然生成。机制创新保障可持续性，建立志愿者培训、活动评估等标准化流程，形成可复制的侨乡爱国教育范式。

三

从“文化失语”到“自信使者”

看一颗颗“种子”如何长成跨文化桥梁

孩子的转变与社会的认可，印证着项目的深远价值。数据见证成长：90%的孩子能清晰讲述传统节日习俗，86%的孩子能自豪介绍家乡先贤事迹，从“听不懂方言”到主动当“文化使者”，给老人送手工礼物、为邻居讲节日知识。社会效应凸显：项目模式在文成县全面推广，浙江卫视等媒体专题报道，发起地项山村获评“浙江省文明村”，核心成员胡爱桦荣获省侨联“为侨奉献奖”。更深远的影响在于，这些带着家国根脉的孩子远赴海外后，成为文化交流的桥梁，让侨乡与世界的联结更紧密。

结语

从一句叩问到一群孩子的自信成长，“小小生根记”的实践证明，爱国教育需精准对接需求、创新载体路径。如今，项目正推进“根脉成长档案”“云上生根”等计划，让家国纽带跨越山海。在共同富裕的征程上，这样的项目不仅滋养着侨童的心灵，更让中华文化在海内外代代相传，为侨乡振兴注入不竭的精神力量。