金秋九月，浙江永嘉县大若岩镇中学——这所坐落于群山环抱中的寄宿制学校，迎来了一堂特殊的“开学第一课”。以“检教携手，共护明天”为主题，永嘉县检察院检察官走进山区校园，开展了一场实实在在的法治启蒙活动。他们通过“三位一体”的创新实践——深化强制报告制度宣讲、严格教职员工入职溯源筛查、刚性落实从业禁止制度，为孩子们筑牢了一道温暖而坚定的司法防护网。

01从源头把关，筑起安全屏障

“任何侵害未成年人的行为，都将依法剥夺从业资格，绝不姑息。”检察官强调。

山区寄宿制学校的教职工，不仅是传授知识的引路人，更是学生安全的“守护者”。县检察院与教育局协同发力，构建起“准入-监督-追责”全链条管理机制：2025年以来，累计完成593名拟录用人员的背景审查，依法清退35名存在风险人员，坚决杜绝有前科劣迹者进入校园；同时，将师德考核与强制报告执行情况挂钩，明确要求“发现学生异常必须及时报告”，并纳入教职工年度考评，以制度倒逼责任落实。

02让强制报告制度“听得懂、用得了”

“寄宿生长期在校生活，老师多留意一眼、多关心一句，也许就能避免一场悲剧。”检察官提醒。

针对山区信息相对闭塞、报告意识偏弱的情况，检察官采用“案例剖析+流程图解”的方式，细致讲解哪些情况必须报告——从“学生突然情绪崩溃”到“身上出现不明伤痕”，共梳理出9类常见警示信号；同时明确报告流程：“1小时内报至指定责任部门—48小时内启动应急响应”，并提供匿名报告渠道，切实减轻报告人的心理负担。现场还特别设置了互动答疑环节，检察官就“如果线索存疑怎么办？”“如何平衡学校声誉与学生安全？”等现实问题，一一给予清晰回应。

03从“一堂课”到“一张网”，实现全域保护

“我们要把分散的力量‘攥指成拳’，通过机制创新将保护的触角延伸到每一个角落，让法律和温情为留守儿童铺就一条更安全的成长之路。”检察官表示。

聚焦留守儿童占比高的现实，检察院协同多方力量，整合司法与社会资源，打出组合拳：联合8部门推出《家庭教育指导工作意见》，在全县设立18个流动服务点，借助“家长课堂”帮助30多个家庭改善教育方式；通过人大代表建议，推动建立“监护档案动态管理”“乡村儿保主任定期排查”机制，真正让保护网络覆盖到“最后一公里”。

让每一缕山风，都裹挟着希望

让山里的孩子，同样被光照亮

这不止是一节法治课，更是一份庄严的承诺。永嘉县检察院将以此次活动为开端，持续深耕“制度预防-精准干预-社会共治”的保护模式，让强制报告制度在每一所乡村学校扎根，用法律的光照亮深山少年走向星辰大海的征途。

来源：温州检察