“春泥进民企”护花别样红

“春泥计划”取意于诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是浙江省旨在全面加强未成年人思想道德建设推出的一项重点工程。乐清市现有常住人口129万，新乐清人57万；留守儿童5万，每年来乐清过假期的“小候鸟”12万。“春泥进民企”是乐清市针对民营企业多，员工子女多、假期失管难题创新实施的 “新乐清人暖心工程”；2018年暑期共开设“春泥民企班”50个，受益新乐清人子女达5万余人次，解决了企业员工子女暑期失管的难题，有力护航新乐清人子女健康成长，受到广大新乐清人的好评，为企业留住了员工，成为企业文化和品牌价值的无形资产，促进了企业经济发展和社会效益的双丰收。

      以重点民营企业为主阵地，主要面向农村留守儿童和“小候鸟”，在社区（村）、企业、乡村（城市）学校少年宫开展“爱在春泥”“美在春泥”“学在春泥”“育在春泥”“乐在春泥”系列活动，谱写春泥“三部曲”，领导、组织、辐射带动周边中小企业，打造“春泥进民企”示范园区。

（一）立足实际形成“四种模式”

      一是民企单独承办暑期春泥班模式。对于有场地、有资源、有平台的大中型民企，由政府引导他们独立开展，发挥企业的潜力和自身责任感，有效增强员工的认同感和凝聚力。二是民企抱团承办暑期春泥班模式。以实力较强的民企为核心，吸收整合周边中小民企的办班资源统筹使用。三是企社联动承办暑期春泥班模式。通过发挥企业、社区的相互优势，来补长“短板”，提高工作水平，发挥1+1>2的功效。四是校企合作承办暑期春泥班模式。部分企业利用辖区内中小学校暑假空余场地、教室、功能室等资源，将企业员工子女、新居民人员子女统一安排在学校，统筹兼顾各方，合理调配资源的使用，真正把资源用在需要处。

（二）整合资源依托“四支队伍”

      一是依托“春泥”讲师团队伍，提供师资人才。乐清市现有“春泥”讲师团成员118人，已在各暑期“春泥民企班”举办活动365场次。二是依托社会协会志愿者，提供辅导人才。吸纳120多名社会协会志愿者，为暑期“春泥民企班”提供丰富多彩的各类活动。三是依托行业组织社会能人，提供德育人才。吸纳近240多名有专长的社会精英，通过思想教育、心理帮扶、困难帮扶，为企业员工未成年人子女提供服务。四是依托大学生团队，提供专业人才。大学生暑期社会实践队伍，为未成年人暑期活动策划、组织、帮扶、助教提供智力支持。

（三）创新载体开展“四项活动”

      一是组织开展德育养成活动。结合“四品八德”主题教育，融入“我们的节日”、学雷锋争做美德少年、优秀童谣、童心向党歌咏等元素。二是组织开展爱国教育活动。暑假期间，组织企业外来员工子女参观爱国主义教育基地、红色宣传阵地、新农村家长学校、新农村法制教育基地、名人故居等，使未成年人增强热爱家乡的荣誉感，让孩子们收获快乐、知识和幸福。三是组织开展拓展体验活动。在企业“暑期春泥园地”里建立和开设种植园、养殖园，开展各类暑期文体活动，丰富未成年的暑假生活。四是组织开展关心关爱特殊群体活动。市未成年人心理健康教育讲师团成员入驻暑期“春泥民企班”，对留守儿童、“小候鸟”开展心理辅导。

（四）强化保障构建“四大机制”

      一是构建立体化的组织领导机制。在打造暑期“春泥进民企”实施过程中，乐清市形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、企业具体操作、社会共同参与”的组织体系，为工作开展提供了组织保障。二是构建多元化的投入保障机制。积极调动乡镇（街道）、企业、社区（村）、协会组织力量，发挥助企服务单位的作用，通过多渠道筹集了暑期“春泥进民企”活动的专项扶持资金。三是构建常态化的宣传助推机制。利用新媒体、新技术，大力宣传实施暑期“春泥进民企”的目的意义，扩大影响面和知晓率。四是构建规范化的运行协调机制。把暑期“春泥进民企”列入党委、政府重要议事日程，定期召开成员单位联系会议，专题研究部署，明确职责分工。

      乐清市“春泥进民企”工程实施以来，牢牢抓住全省“春泥计划”实施工作的有利契机，严格按照温州市“1+X”春泥计划开展模式要求，坚持以行政村（社区）为单位，依托企业、农村文化礼堂、乡村（城市）学校少年宫、文明单位、中小学校等载体平台，整合社会资源，利用寒暑假期、传统节日等校外时间，因地制宜开展实践体验活动，涌现出不少特色亮点活动。

      促进了学校、家庭与社会教育有机衔接，构建了全社会共同关心、关爱未成年人思想道德建设的工作网络，弥补了新乐清人子女社会教育阵地、人才和资源的严重不足，将“春泥进民企”打造成“孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心”的“四心”工程，促进了企业经济发展和社会效益的双丰收，增强了新乐清人长期建设乐清的信心和热情，为乐清经济发展吸纳和储备高端人才资源提供了强大的保障和支持。